Yusuf Tekin’den 2002 kıyaslaması “Eğitimde gerçek dönüşüm yaşandı”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Malatya’daki Deprem Bölgesi açılış töreninde 2002 sonrası eğitim dönüşümüne dikkat çekerek derslik, sınıf mevcudu ve dijital altyapı verilerini paylaştı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İlim Yayma Vakfı bünyesinde yaptığı konuşmada, 2026 yılına ilişkin değerlendirmelerinde yine 2002 yılı öncesi dönemiyle kıyaslamada bulundu. Tekin, İlim Yayma Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Necmeddin Bilal Erdoğan ile birlikte 50’nci Yıl Kütüphaneleri Deprem Bölgesi Toplu Açılış Töreni’ne katıldı.
Program Kahramanlar İmam Hatip Ortaokulu’nda Yapıldı
Açılış programı, Yeşilyurt ilçesi Suluköy Mahallesi’nde bulunan Kahramanlar İmam Hatip Ortaokulu’nda düzenlendi. Törende Malatya Valisi Seddar Yavuz, Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, sivil toplum kuruluşları temsilcileri, eğitim camiası mensupları, öğrenciler ve veliler de yer aldı.
“OECD Ortalamasına Ulaşmış Durumdayız”
Konuşmasında temel eğitim ve ortaöğretim alanındaki göstergelere dikkat çeken Bakan Tekin, sınıf mevcutlarının ortalama 20 kişiye düştüğünü belirtti. Tekin, geçmişte öğretmenlerin bir gün 45-50 kişilik sınıflarda ders anlatabilmeyi temenni ettiklerini ifade ederek, gelinen noktada OECD ortalamasına ulaşıldığını söyledi.
Derslik, Öğretmen ve Dijital Altyapı Vurgusu
Tekin’in aktardığı verilere göre, 2002 yılında Türkiye’de yaklaşık 350 bin derslik bulunurken, bugün 750 bin dersliğe ulaşıldı. Öğretmen sayısının ciddi oranda arttığını belirten Tekin, 65 binin üzerindeki tüm devlet okullarında etkileşimli tahta ve internet erişimi sağlandığını kaydetti. Tekin, dünyanın en büyük eğitim içerik ağlarından biri olarak nitelendirdiği EBA’nın öğretmenler ve öğrencilerin hizmetinde olduğunu da dile getirdi.
“Cumhurbaşkanımızın Desteği Belirleyici Oldu”
Bu tablonun, Türkiye’nin 2002 sonrası dönemde eğitim-öğretimde gerçek anlamda bir dönüşüm ve “devrim” yaşadığını gösterdiğini söyleyen Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, süreçte Cumhurbaşkanının eğitime verdiği desteğin her zaman belirleyici olduğunu ifade etti. Tekin, eğitime yapılan yatırımın tasarrufu olmayacağını her fırsatta dile getirdiğini ve taleplerin tamamına destek verdiğini belirtti.
Deprem Bölgesi Gündemi
Tekin, deprem bölgesinin kendileri için sürekli gündemde olduğunu vurgulayarak, 6 Şubat depremleri sonrasında Malatya’da 1149 yeni dersliği eğitim öğretime açtıklarını söyledi. Tekin’in verdiği bilgiye göre, bugün itibarıyla Malatya’da derslik sayısı deprem öncesine göre yüzde 8 artmış durumda; devam eden yatırımlar tamamlandığında bu artış yüzde 25’e ulaşacak.
“Eğitim Topyekûn Bir Seferberliktir”
Eğitim-öğretimin yalnızca Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülebilecek bir süreç olmadığını belirten Tekin, sivil toplum kuruluşları, yerel yönetimler, aileler ve tüm paydaşlarla birlikte yürütülmesi gereken topyekûn bir seferberliğe işaret etti. Bu noktada İlim Yayma Vakfı ve Cemiyetinin eğitime sundukları katkılarla örnek bir rol üstlendiğini söyledi.
